一、预算执行中存在的问题及建议？
预算执行中存在的问题:
一是预算编制不完整、不真实，预算约束力不强。年初预算编制金额小，年度内追加次数和金额较大。
二是部分预算指标未执行。一些单位下达的个别项目预算指标执行率为零，特别是上级追加指标未及时使用，使得资金沉淀，影响资金使用效益。
针对存在的问题，建议：
一是编制年度预算时应结合上年年终决算，科学、合理地编制本年度预算，严格按照《预算法》的规定进行预算调整，避免预算结余较大，应根据项目可行性减少追加项目数。
二是对本级预算安排、上级补助及专项追加安排的各项支出，严格按照预算科目执行，同时安排专人对预算项目执行情况进行定期和不定期的督察，确保资金的专款专用和及时使用，发挥资金的使用效益。
二、预算执行及绩效管理中存在的问题？
1、缺乏系统的绩效目标和刚性的制度约束，组织绩效与员工绩效相分离。
2、没有建立系统的绩效考评系统。
3、绩效考评标准模糊、不切实际，随意性强，保证体系不严密，透明度不高，可操作性差。
三、民事非诉执行监督存在的问题？
主要包括异地执行 中止执行等具体执行阶段和执行措施的监督标准比较模糊，执行力度和执行结案率考核评定较为松散。
四、公司制度执行存在的问题？
1.
制度传达不及时、不到位,造成“无章可循”。 再完善的制度如果不能及时有效地传达到位,也难以得到执行并发挥其作用,如果未能及时有效地传达有关制度,就会造成“无章可循”的情况,主要原因是没有组织对制度进行认真学习,对制度理解、把握不够,会出现理解的偏差和行动上的懈怠,导致积极性不高、落实效果不好。
2.
执行意识差,执行文化缺失,造成“有章不循”。 在执行过程中总是患得患失、缺乏全局观,习惯于我行我素、上有政策、下有对策,导致执行力差,使制度流于形式、成为摆设。
五、遵守和执行制度方面存在的问题？
一、制度范围泛泛，落实精细不足。
整改办法：细化制度条文，增强制度执行的可操作性。
二、管理制度缺乏硬性规定，存在软散情况
整改办法：强化制度刚性要求，严格落实各项指标要求。
三、制度建设有待加强，存在管理盲区。
整改办法：加强制度建设，形成管理范围全覆盖无盲区。
六、财务制度执行不严存在的问题？
(一)执行财务制度不严。一是以支代收。‘二是村级财务制度明文规定，账款要分管，但有的村干部包揽了会计、出纳之职，直接经手现金的收支，买了东西开了票，回去告诉会计入了账。
(二)挥霍公款现象严重。收支失衡，支大于收，非生产性开支过大。
(三)集体资金管理混乱。
(四)物资管理手续不全。有的村部分财产早已卖掉或报废，但账面没作任何处理。
(五)财务账目混乱不清。一是财务科目设置不规范，基本是流水账，不能正确反映财务收支的情况，查账相当不便。
(六)吃尽分光、分钱分物现象严重。尤其是最近几年，由于煤炭形势的好转，煤炭价格不断上涨，有的村干部为了“讨好”村民，大肆分钱分物，既按人口、又按户数，还有的按劳力、承包地面积。
七、执行规章制度方面存在的问题？
公司往往不乏制度，关键是在执行中出现了偏差，最主要的表现在以下几个方面：
一、制度传达不及时、不到位，造成“无章可循”。再完善的制度如果不能及时有效地传达到位，也难以得到执行并发挥其作用，如果未能及时有效地传达有关制度，就会造成“无章可循”的情况，主要原因是没有组织对制度进行认真学习，对制度理解、把握不够，会出现理解的偏差和行动上的懈怠，导致积极性不高、落实效果不好。
二、执行意识差，执行文化缺失，造成“有章不循”。在执行过程中总是患得患失、缺乏全局观，习惯于我行我素、上有政策、下有对策，导致执行力差，使制度流于形式、成为摆设。这就是公司制度执行存在的问题及对策。
八、教师在贯彻执行方面存在的问题？
1.思想认识到位不到位的问题。这是影响执行力的重要因素，只有从思想上认识到了，才有可能付诸于行动，否则就是被动的无动力的行动，在执行力上肯定要打折扣。
2，另外还有时间的限制、环境条件的限制等等，这些也是影响贯彻执行力的因素。
九、口头医嘱执行存在问题整改措施？
1、医嘱不够明确：由于医生的口头医嘱不够明确，导致护士无法准确理解，从而影响护理质量。
2、护士缺乏专业知识：护士缺乏专业知识，无法准确理解医生的口头医嘱，从而影响护理质量。
3、护士缺乏沟通技巧：护士缺乏沟通技巧，无法准确理解医生的口头医嘱，从而影响护理质量。二、改进措施1、加强医生的口头医嘱：医生在口头医嘱时应当尽量详细，把握好语言的准确性，避免模糊不清，以免影响护理质量。
2、护士应当掌握专业知识：护士应当不断提高专业知识水平，以便更好的理解医生的口头医嘱，从而提高护理质量。
3、加强护士的沟通技巧：护士应当掌握良好的沟通技巧，以便更好的理解医生的口头医嘱，从而提高护理质量。
十、家长育儿中存在的问题？
1、 越俎代庖，忽视独立生活能力和劳动习惯的培养。
2、 对孩子缺乏可观的认识和评价，从而诱发其自傲或自卑的心理。
3、 望子成龙心切，揠苗助长。
4、 重视知识的传授，轻视能力的培养。
5、 以智育取代德育、体育和美育，使孩子身心发展失调。
6、枯燥的学习内容，单调的学习方法，使孩子失去学习兴趣。